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系部教学管理绩效考核评价办法
日期:2015-05-13 20:04:06  发布人:教务处  浏览量:368

第一章 总则

 

第一条 教学工作是高等学校日常性中心工作。为了进一步深化教学改革,提高系部教学管理水平和质量,建立科学、规范的教学管理工作评价体系,调动系部教学管理的积极性与主动性,全面提高学院的教育教学水平,特制定本办法。

 

第二章 指导思想与原则

 

第二条 系部教学管理的考核评价以教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校管理要点》为依据。遵循教育规律,结合学院实际,坚持以评促建、以评促改、重在建设的指导思想,充分调动各系部教学管理工作的积极性、主动性和创新性,促进教学管理工作健康、有序地进行,切实提高系部教学管理的质量与水平。

第三条 系部教学管理的考核评价坚持客观、公正、公平的原则,实行条件、过程、效果相结合;定性考核与定量考核相结合;科学性与导向性相结合的方法,合理利用必要的行政和经济手段,引入竞争和激励机制,逐步推进系部教学管理的规范化,制度化和科学化,以适应新世纪对高等教育的发展要求。

 

第三章 组织领导

 

第四条 学院专门成立系部教学考核评价领导小组,组长由主管院领导担任,其他成员由有关职能部门领导和教学督导专家组成员组成。

第五条 考核评价办公室设在教务处,负责考核资料的收集、整理和汇总等日常工作。

 

第四章 考核评价程序

 

第六条 系部教学管理的考核评价工作每年进行一次(可与学院的年度目标责任制考核相结合)。

第七条 考核工作首先由各系部按照考核评价办法规定的考核评价内容和要求,进行相关材料、信息的准备并提供有关背景资料,然后由学院考核评价领导小组成员按照考核评价办法查阅有关背景资料,给出评价结果,报学院领导审批。

 

第五章 考核办法

 

第八条 系部教学工作考核分为六个方面,即工作状态、内涵建设、教学任务、质量效果、特色项目个方面的内容。

第九条 工作状态(10分)

1. 岗位职责 领导及各类专业技术人员分工明确。职责清晰,能够分工协作,团结向上,具有较强的集体凝聚力和向心力。  下列情况给予扣分:由于工作职责不清造成推诿扯皮现象,影响工作,查到的每次扣1分;教务系统会议无故缺席每人次扣1分;未按教务处规定要求和时间上交各种教学文件的,每件扣1分。

2、教学状态 按照规定的计划和任务,优质高效地开展各项工作,工作秩序优良。按照教务督导组日常教学检查全年统计排名,排名第一得10分,排名第二得9分,排名第三得8分,以此类推。

第十条 教学任务(10分)

教学任务数为系部应承担教学任务的教师实际完成教学工作量(含成教)除以应承担教学任务教师应完成的定额工作量乘以10

下列情况教师不计入应承担教学任务教师总数:休产假、请长假(半年以上)病假期间脱产进修、学习、挂职锻炼和专职带学生实习期间,见习期教师。

第十一条 内涵建设(50分) 

    (1)专业建设 能根据社会需求和学院定位积极进行专业论证和专业结构调整。重视专业开办条件,有切实可行的专业建设与改革方案并通过学院专业建设指导委员会审批。  有下列情况者给以加分或扣分:考核当年有一个专业被确定为国家级、省级示范专业的加10分、5分,改革试点的相应加6分、3分;有一个专业被确定为院级重点建设专业的加2分;论证一个新专业被省教育厅批准的加1分。

(2)课程建设 重视课程建设,课程改革体现职业教育的特点。专业课中理论与实践教学课时数比例达到1:1比例的,每门得1分;精品课程:国家级1.5分,省级1分,院级0.5分。

3)题库建设 积极着手题库研究和建设,推行题库考试考核年度内新建一门题库(每科目题库有单选题、多选题、判断题三种题型,分别有题目200、200、300题或本科共有800题以上)并实行题库考试的的加1分

4师资队伍建设 重视师资队伍建设与培养,鼓励和支持教师向“双师型”(我校“双师型”教师指能同时胜任理论教学和实践教学的教师)教师发展,改善师资队伍结构。  下列情况给予加分和扣分:考核年度内获得教师职称以外的其他专业技术职称(或资格)成为“双师型”教师的,每人加1分;省、院级优秀中青年骨干教师分别加2分和1分;教师教学竞赛活动中获得一、二、三等奖的,全国性得分别加2.5分、2分、1.5分,、全省性的分别加2分、1.5分、1分,全市和全院性的分别加1.5分、1分和0.5分。

5)实训基地和校本教材建设 每个专业建立三个以上相对稳定的实训基地(包括校内、外),且能达到实际的效果,运行状态良好;积极与合作企业共同建设校本教材。下列给以加分或扣分:组织专业课教师和学生到实验实训基地调查、考察、实习,完成报告一篇加1分;一年之内未起用实验实训基地,每一个扣2分;考核期内启用校本教材的,每个加1分。校内实训中心达到国家级,加2分,省级家1.5分,院级加1分。

第十二条 质量效果(20分)

    教学质量与效果指当年获得各级各类技能竞赛奖项、学生获得规定的职业资格证书比例、评教活动(含学生评教、督导评教)而得出的结果并按以下公式计算:

教学质量与效果得分=师生竞赛排名得分×30%+学生获资格证书比率排名得分×30%+学生评教排名平均分×20%+督导评教排名平均分×20%

(各类技能竞赛和评教活动的评分办法按原有办法执行。各项排名第一得20分,排名第二得19分,排名第三得18分,以此类推。

第十三条 特色项目

特色项目指重大教学活动、制度建设、思想政治建设等项目,取得突出的成绩和重大突破、受到学院或上级有关部门公认的项目(各系年底报教务处审查备案),院级计5分,市级计8分,省级计12分,国家级计15分。获多项的不重复计算。

 

第六章 考核结果与评价

第十

本考核排名前三位的为一等奖,排名后三位的为二等奖;汽车系作为考核排名,但不作奖励排名。

    第十五条 考核结果作为系部中层干部年度考核主要依据,作为评选先进单位和先进个人主要依据,作为各系部各项教学奖励指标分配依据。

 

第七章 附则

 

第十六条 本办法自公布之日起执行。

第十 本办法由教务处负责解释,未尽事宜协商解决。

 

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