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关于做好2021年全省教育事业统计工作的通知
  • 索 引 号:关于做好2021年全省教育事业统计工作的通知
  • 发布机构:计财处
  • 主题分类:关于做好2021年全省教育事业统计工作的通知
  • 发布日期:2021-09-07
  • 文 号:关于做好2021年全省教育事业统计工作的通知
  • 主 题 词:
  • 主题分类:办事指南
  • 体裁分类:其它
  • 生命周期分类:其它
  • 信息格式/语种:其它
关于做好2021年全省教育事业统计工作的通知

为了做好一年一度的高基报表上报工作,今年有些变化,请相关部门人员关注,认真学习。

关于做好2021年全省教育事业统计工作的通知.pdf

抚州职业技术学院教育事业综合统计调查制度(高校培训教材).doc

抚州职业技术学院2021年教育事业统计报表责任分解表

 

序号

指标

责任部门

协助部门

1

高基111 学院(机构)基本情况

学院办公室

 

2

高基112 建立校园网

信息中心

 

3

高基112 接入互联网

信息中心

 

4

高基112 接入互联网出口带宽

信息中心

 

5

高基112 专科(高职)专业

教务处

 

6

高基112 直属院(系)数

学院办公室

 

7

高基112 普通本专科在校生中住宿生

学工处

 

8

高基112 普通本专科毕业生一次就业率

招就处

 

9

高基112 上学年参加国家学生体质健康标准测试的人数  优秀  良好  及格  不及格

军体部

 

10

高基112 专任教师中有海(境)外经历累计一年以上的

组织人事部

 

11

高基112 安全保卫人员

保卫处

 

12

高基112 预防艾滋病教育和性教育相关课程和活动

学工处

分院

13

高基112 校园足球场

后勤处

军体部

14

高基112  11人制足球场

后勤处

军体部

17

高基112 音乐厅和剧场

后勤处

军体部

18

高基112 学院简介 一、历史沿革:

学院办公室

 

19

高基112 学院简介 二、院系设置:

学院办公室

 

20

高基112 学院简介 三、专业设置:

教务处

 

21

高基112 学院简介 七、学院设立奖学金情况:学院设立奖学金   项,奖励总金额元/年,最低金额 元/年。

学工处

 

22

高基112 学院简介 八、主要校办产业:

资产公司

 

23

高基311普通专科分专业学生数

教务处

招就处、学工处    

24

高基321在校生分年龄情况

教务处

学工处 

25

高基322招生、在校生来源情况

教务处

招就处、学工处   

26

高基331学生变动情况

教务处

学工处/分院

27

高基332学生休学退学的主要原因

教务处

学工处、招就处    

28

高基341在校生中其他情况

教务处

组织人事部、宣传统战部、团委    

29

高基361其他学生情况

教务处

 

30

高基411教职工情况

组织人事部

 

31

高基421专任教师、聘请校外教师岗位分类情况

组织人事部

 

32

高基422专任教师、聘请校外教师学历(位)分类情况

组织人事部

 

33

高基423专任教师年龄情况

组织人事部

 

34

高基424分学科专任教师数

组织人事部

 

35

高基431专任教师变动情况

组织人事部

 

36

高基441专任教师接受培训情况

组织人事部/教务处/科研处

组织人事部/教务处/科研处/分院

37

高基461教职工中其他情况

组织人事部

组织人事部(宣传统战部)、团委    

38

高基511校舍情况

后勤处

后勤处、图书馆

39

高基521资产情况

资产管理处

后勤处、图书馆、计财处  

40

高基522信息化建设情况

信息中心

图书馆   

41

高基931专职辅导员分年龄、专业技术职务、学历情况

组织人事部

学工处

42

高基932心理咨询工作人员情况

组织人事部

学工处/思政部

43

高基941普通专科生录取来源情况

招就处

 

44

高基943普通专科生招生来源情况

招就处

 

45

组织领导学习《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的意见》等中央文件和《教育统计管理规定》等法律规章

学院办公室

 

46

贯彻落实《教育统计管理规定》总结材料

学院办公室

 

47

数据自查报告

学院办公室

 

48

2021年统计工作总结

学院办公室

 

49

2022年统计工作打算

学院办公室

 

50

组织培训

学院办公室

 

 

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